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素质教育的深入实施,要求我们既要注重学生数学知识的学习,又要引导学生借助所学的数学知识促进实践问题的解决,在强化学生数学问题意识的同时,促进学生数学解题能力的提升。本文紧密结合课题《小学生活化教学中STEM理念的践行和探索》实施的实践,以小学数学课堂为载体,对 STEM 教育的实施提出了几点对策。