构建中医职业教育临床技能竞赛模式的实践探索——以广西中医学校为例

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举办职业技能竞赛是大力发展职业教育的重要举措。中医职业教育是发展中医事业的基础,而职业教育的核心就是职业技能培养。当前在中医职业教育中,学生临床基本技能整体水平下降,究其原因主要有:医疗环境的影响,招生规模扩大,课程结构、考核模式对临床技能教学的影响等。因此,借鉴先进的职业教育教学改革经验,结合中医卫生职业教育的特点,构建中医职业教育临床技能竞赛模式,有助于培养应用型中医人才,突出中医思维能力在教学的主导地位,加强"双师型"教师队伍建设,促进中医职业教育课程改革和实训基地建设,更好地与中医执业助理医师考试衔接。
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