【摘 要】
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自古以来中国就是一个崇尚、热爱读书的民族.只是随着科举制度的出现,读书人的阅读视野渐渐狭窄化了.现在的应试教育,也在很大程度上挤兑了教师孩子读书的空间.苏霍姆林斯基
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自古以来中国就是一个崇尚、热爱读书的民族.只是随着科举制度的出现,读书人的阅读视野渐渐狭窄化了.现在的应试教育,也在很大程度上挤兑了教师孩子读书的空间.苏霍姆林斯基说过:“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏,这就是他通宵达旦地读过一二百本书.”我们应让教师多读除教材以外的优秀书籍,以丰富自己的生命养分,充足自己的人生阅历,拓宽自己的知识视野,加快自己的成长速度；从小为孩子营造学习的氛围,让他们养成良好的阅读习惯.文章从幼儿园校园环境创设、巧用阅读方法及家长的参与等三个方面着手,为“悦”读创造条件,塑造阅读型教师,以阅读促进教学,带动师生交流,为师生的共同成长打下坚实的精神基础,营造浓厚的校园阅读氛围,构建一个温馨的校园文化形态,全面打造“书香校园”.
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