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影响儿童学习动机的因素是多方面的。文章抽取云南省昆明市某小学五年级6名儿童进行研究,将个案访谈法和焦点访谈法相结合,并采用心理学中强化动机理论、自我效能感理论等,探讨英语课程中影响儿童学习动机的因素有哪些方面。
从小学五年级英语课程中看影响儿童学习动机的因素——基于云南省昆明市五华区某小学的调查
【摘 要】
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影响儿童学习动机的因素是多方面的。文章抽取云南省昆明市某小学五年级6名儿童进行研究,将个案访谈法和焦点访谈法相结合,并采用心理学中强化动机理论、自我效能感理论等,探
【机 构】
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云南民族大学
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2016年7期
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