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职业院校的学生有着明确的专业方向,对知识的领悟能力、理解能力和思维能力有了更高、更具体的要求。然而,单片机这门课程综合性强、内容抽象,学生学起来艰涩难懂,老师讲起来枯燥乏味,教与学都遇到了很大的困难。学生怎样积极、主动的学习这门枯燥泛味的课程,怎样提高学生的学习兴趣;授课老师能否教好单片机这门课程,也是对授课教师在学识、能力、技巧诸方面的一种严峻考验。