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创设“五个”情境引导学生体验——浅谈问题探究学习在思品课教学中的应用
创设“五个”情境引导学生体验——浅谈问题探究学习在思品课教学中的应用
来源 :中文信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:c472559561
【摘 要】
:
随着课程改革的不断深入,教师越来越重视学生的全面发展.本文中主要介绍了在教学中,联系学生已有的生活经验,采用多种方式,创设学习情境.引导学生新的体验.
【作 者】
:
易明成
【机 构】
:
湖北省郧西县安家乡初级中学,河北 郧西,442600
【出 处】
:
中文信息
【发表日期】
:
2014年2期
【关键词】
:
教学
情境
学生
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随着课程改革的不断深入,教师越来越重视学生的全面发展.本文中主要介绍了在教学中,联系学生已有的生活经验,采用多种方式,创设学习情境.引导学生新的体验.
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