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以"探究酵母菌的细胞呼吸方式"一课的实验教学为例,阐述如何在实验课的课堂教学中培养学生的科学思维能力。
中学生物学实验助力学生科学思维的培养初探——以“探究酵母菌的细胞呼吸方式”为例
【摘 要】
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以"探究酵母菌的细胞呼吸方式"一课的实验教学为例,阐述如何在实验课的课堂教学中培养学生的科学思维能力。
【机 构】
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江苏省南菁高级中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2018年09期
【基金项目】
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2016年江苏省教育科学“十三五”规划课题“指向学科核心素养的生物名师工作室APP开发研究”(课题编号为D201602326)的研究成果
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