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高中物理教学中,可依据建构主义学习理论,立足学生的前概念,创设物理教学情境,通过小组交流、讨论,使学生主动建构相关概念。文章结合教学实践,探讨磁感应强度概念教学。
磁感应强度概念教学之我见
【摘 要】
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高中物理教学中,可依据建构主义学习理论,立足学生的前概念,创设物理教学情境,通过小组交流、讨论,使学生主动建构相关概念。文章结合教学实践,探讨磁感应强度概念教学。
【机 构】
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安徽当涂第一中学,南京师范大学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2018年02期
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