【摘 要】
：
目的研究对急性非静脉曲张性上消化道出血患者开展胃镜检查时间与预后的相关性。方法2018年4月至2019年5月,将76例急性非静脉曲张性上消化道出血患者作为研究对象,将其随机分
论文部分内容阅读
目的研究对急性非静脉曲张性上消化道出血患者开展胃镜检查时间与预后的相关性。方法2018年4月至2019年5月,将76例急性非静脉曲张性上消化道出血患者作为研究对象,将其随机分为对照组38例,采用常规胃镜检查治疗方式;观察组38例,采用早期胃镜检查治疗方式,对比两组患者各项指标以及血压情况。结果对照组患者出血停止时间、肠鸣音恢复时间、住院时间明显长于观察组,且失血量明显多于观察组(P<0.05)。对照组患者舒张压、收缩压水平,明显低于观察组(P<0.05)。结论通过对急性非静脉曲张性上消化道出血
其他文献
教师的职业非常特殊,他有自己的理想追求,有自身的理论武装,要通过特殊的教学活动,教学策略,把自身的理论传授给学生。教师不仅是对学生进行知识的传递,还要引导学生的道德,
在介绍推进波作用下底泥起动特点的基础上，将上层水体作为粘性流体，底泥作为粘弹性体，推导了推进波作用下泥床面剪应力的表达式，并根据试验结果，给出了推进波作用下底泥起动时的床
目的探究氟哌啶醇与氯氮平共同治疗难治性精神分裂症的临床效果。方法选取2017年2月至2018年10月期间到我院就诊的53例难治性精神分裂症患者作为此次研究的研究对象。根据数
构建和谐校园是建设社会主义和谐社会的重要组成部分，也是实现学校可持续发展．提高学校办学水平、社会公信力和广大教职工生活工作质量的必然选择，是学校可持续发展的内力之源。
为了推动残疾人职业技能工作，激发残疾人学科学、学技术的热情，增强参与社会竞争的能力，全面提高职业技能水平，促进残疾人就业，9月24日，安徽合肥市残联、合肥市劳动和社会保障局联
本文在对作者所在高校近几年学生重修数据统计的基础上,分析了大学生重修的各种原因,在此基础上,对如何减少大学生重修的问题进行了探索,并从教师、管理人员、学校三方面提出
教师作为教学活动的组织者、引导者、合作者，在教学过程中，为了达到预期的教学效果，常常会利用各种方式方法组织教学。如；赏识表扬、物质奖励、行动鼓励。在学生取得成绩时．在学生
学科是一个历史的概念,它伴随着知识的产生与分化而诞生。本文基于学科学术性的本质,探讨了大学学科和大学学科建设的概念和特征。在学科的学术性和大学的机构性博弈问题上,
实施素质教育是提高国民素质,是着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为宗旨,以注重开发受教育者的潜能,促进受教育者在德智体等诸方
如何提高课堂教学效果是目前高校关注的重点。本文介绍了管理学的基本原理，在此基础上，结合教学实践情况，探讨了如何运用这些原理指导课堂教学，以提高课堂教学有效性。