【摘 要】
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【正】 问题的提出研究生英语教学,从1978年我国高校恢复研究生招生工作开始以来,已有十余年的历史。各校根据自己的情况,对这门课的要求也不一致。至今尚无一套理想的统一教
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【正】 问题的提出研究生英语教学,从1978年我国高校恢复研究生招生工作开始以来,已有十余年的历史。各校根据自己的情况,对这门课的要求也不一致。至今尚无一套理想的统一教材,所设课程的种类也很难统一。作为一门学位课,英语课得到研究生们普遍的、高度的重视。学生花费很大的气力,有些学生甚至在入学后的第一年置其它课程于不顾,专攻英语。然而,即便如此,通过一年的学习,提高了多少,是否真正达“标”,学生心中仍然无数。应该从哪些方面提高他们的英语能力,怎样提高,这已成为英语教师和众多研究生急需找到答案的问题。
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