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"素质教育"本质上是一种全面的发展教育,可在具体的操作中并未突出"人文精神",重点往往仍放在扩大知识面上,将"素质教育"简单等同于"通识教育".在进行知识教育的同时,班主任在日常管理中应加强"人文素质教育"即做人的教育,才能真正培养出既有专业知识又有一定人文精神的和谐发展的人才.
浅析班主任如何加强学生人文素养的教育
【摘 要】
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"素质教育"本质上是一种全面的发展教育,可在具体的操作中并未突出"人文精神",重点往往仍放在扩大知识面上,将"素质教育"简单等同于"通识教育".在进行知识教育的同时,班主任
【机 构】
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新疆阿克苏职业技术学院
【出 处】
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北京电子科技学院学报
【发表日期】
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2007年3期
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