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一地之历史发展脉络与当前社会现状决定一定之文化现状,虽然有着些许的偏颇,但是在一定地域是成立的.布依族学生的语文学习现状恰是如此,布依族少数民族区域千百年的历史文化发展脉络和当前的社会发展状况令这一地区的学生尤其是初中生在学习语文,这一相对来说的外来语言上存在着一些非常鲜明的特色,研究这些特色对于布依族乃至是其他少数民族地区的初中语文教育具有着一定的促进和借鉴意义.