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随着汽车制造产业的快速发展,对汽车维修专业人才的能力要求也越来越高。高职院校的教学目标就是为社会发展培养优秀的应用技能型人才,所以应该以市场需求为导向,及时调整人才培养目标。“双元制”人才培养模式是在学徒培训制度基础上发展而来,非常适用于职业教育。文章主要对高职汽车维修专业“双元制”人才培养模式进行探究,为全面提升高职汽修专业人才培养水平奠定良好基础。