【摘 要】
：
对孤立的知识点的设计变更为对大单元和大概念的设计已经成为一种趋势，基于大概念的单元知识建构，十分重视知识点之间的联结，有利于学生理解具体知识背后的“核心内容”，是落实核心素养的有效途径。通过分析大概念的内涵和本质属性，构建大概念视角下指向核心素养的数学单元教学设计。以初中《概率初步》单元内容为载体，按照分析教学背景、明确教学目标、确定评估证据、规划教学过程四个步骤，尝试探索指向核心素养的大概念单元
论文部分内容阅读
对孤立的知识点的设计变更为对大单元和大概念的设计已经成为一种趋势，基于大概念的单元知识建构，十分重视知识点之间的联结，有利于学生理解具体知识背后的“核心内容”，是落实核心素养的有效途径。通过分析大概念的内涵和本质属性，构建大概念视角下指向核心素养的数学单元教学设计。以初中《概率初步》单元内容为载体，按照分析教学背景、明确教学目标、确定评估证据、规划教学过程四个步骤，尝试探索指向核心素养的大概念单元教学如何应用于初中数学教学，旨在促进数学学科核心素养真正“落实”。
其他文献
目的:探讨射频消融及点式剥脱与硬化剂治疗术联合应用治疗C2-C4级下肢静脉曲张的临床疗效。方法:选取2016年1月至2020年12月,大庆地区收治的C2～C4级下肢静脉曲张患者810例,根据治疗方法不同分为观察组和对照组。观察并比较两组患者的临床疗效。结果:两组患者感染、血栓形成发生率和复发率比较,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组患者手术耗费时间低于对照组患者,住院总费用高于对照组患者,差
在《家庭、私有制和国家的起源》中,恩格斯以唯物史观为视角深入分析了女性地位随着人类社会从原始共产制到私有制、群婚制到个体婚制、母权制到父权制而呈总体下降趋势的历史演变过程。恩格斯指出,一方面女性地位下降主要表现为女性在经济、人身、性关系、子嗣等方面的权益丧失,这既激化了两性冲突及社会内部矛盾,也加剧了男性的独裁统治和品格败坏;另一方面,消灭私有制,参与社会公共劳动,实现家务劳动社会化,以现代的个人
目前,主要隧道围岩传热计算方法缺乏对含衬砌围岩的传热过程进行研究,根据导热微分方程和傅里叶定律,尝试建立无衬砌层和有衬砌层2种条件下的围岩一维稳态传热解析算法,分析围岩导热系数（λy）、岩壁与空气换热系数（hy）、隧道当量半径（rw）、调热圈半径（ro）、围岩初始温度（to）隧道内空气温度（tf）等参数对隧道内壁的温度（tw）的影响规律。研究表明:1)无衬砌环境下,各个因素对tw的敏感度从大到小依
尼格隧道属长大深埋隧道,兼有高水温与高岩温,最高水温达63.4℃,最高岩温达88.8℃,最高气温达56.4℃。为了研究隧道地温特征并进行地温预测,针对性地设计了一系列地温测量方案,研究成果表明:灰岩段表现为高水温,水温>气温>岩温,水温与气温随着隧道进深及埋深呈现上升趋势,出水量及水温在接触带附近达到高值,洞内气温受水温、隧道出水量、积水量影响大;花岗岩段表现为高岩温,无水,岩温与气温随隧道进深及
微RNA （microRNA,miRNA）是一类在进化上高度保守、长度约20～24个核苷酸的小分子非编码RNA,能通过与靶基因3’非翻译区相结合,从而抑制靶基因的翻译或降解靶基因。Let-7 microRNA是发现较早的一类niRNA,最早在线虫上发现let-7能调控细胞分裂的时序。此后大量证据表明,let-7参与动物多个器官发育的调控过程,并与人类疾病发生密切相关。本研究利用real-time
光与物质相互作用过程具有丰富的物理内涵，不仅可以帮助人们理解光的本质，更提供了一种有效操控物质的手段。开放式光学微腔具有光场强局域性、频率域和空间域的可调谐性以及光纤可集成性等特点，为研究微腔内的光与物质相互作用提供了一个理想平台。本文首先介绍基于开放式法布里-珀罗微腔的腔量子电动力学系统的基本特性，然后介绍开放式法布里-珀罗微腔结构的制备方法，进而从弱耦合、强耦合和差发射体三个方面着重介绍近年来
以重金属污染矿区生态恢复过程中的优势植被白茅为研究对象，探究重金属铅和镉胁迫下，接种不同丛枝菌根真菌（arbuscular mycorrhizal fungi,AMF）对白茅生长和生理生态特征的影响。通过温室盆栽试验，模拟矿区镉和铅的含量，对重金属胁迫下接种根内球囊霉（Rhizophagus irregularis）和摩西管柄囊霉（Funneliformis mosseae）的白茅生长和生理指标进
无可置疑,核心素养成为当下理论界和教学一线的一个沉甸甸的"热词"。然而,无论如何热议,只有将其落实到学科教学中,让核心素养落地生根才不是一句空话。就小学数学而言,不是干巴巴地讲清公式、法则、性质、概念,而是要借助摇曳生姿的情境,培养学生的"自主能力、动手能力、探索能力"等核心素养。小学高年级数学中关于"圆"的学习正是在情境中落实核心素养的典型课例。只因为生活情境中时时处处都有"圆"的靓影:或