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通过对数学学习困难的认知原因做主要分析,设计出具体的学习策略,进行教学辅助软件的设计。通过对软件进行测试,从教师试用情况反馈是否能使用计算机辅助教学软件来帮助数学学习困难学生。
计算机辅助教学软件的设计与实现——以小学一年级数学学习困难问题为例
【摘 要】
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通过对数学学习困难的认知原因做主要分析,设计出具体的学习策略,进行教学辅助软件的设计。通过对软件进行测试,从教师试用情况反馈是否能使用计算机辅助教学软件来帮助数学
【机 构】
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苏州工业园区跨塘实验小学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2016年01期
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