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普通高中英语教学之所以投入多回报少、付出多效果差,是因为教学过程中存在着诸多的负面因素.只有及时采取有效的措施,才能全面提高学生的英语水平.
浅论高中英语教学的负面因素及对策
【摘 要】
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普通高中英语教学之所以投入多回报少、付出多效果差,是因为教学过程中存在着诸多的负面因素.只有及时采取有效的措施,才能全面提高学生的英语水平.
【机 构】
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浙江省庆元中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2005年4期
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