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1合理运用多种方式激发写作兴趣苏联教育家赞可夫说：＂只有在学生情绪高涨,不断要求向上,想把自己独有的想法表达出来的气氛下,才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。”可见，兴趣是提高学生口语交际和习作能力的内驱力。教师可以开展丰富多彩的活动，激发写作兴趣。
浅谈小学作文愉快教学
【摘 要】
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1合理运用多种方式激发写作兴趣苏联教育家赞可夫说：＂只有在学生情绪高涨,不断要求向上,想把自己独有的想法表达出来的气氛下,才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情
【机 构】
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河北省唐山市丰润区丰润镇高丽铺小学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2011年19期
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