小儿病毒性脑炎90例临床特点分析

来源 :中外健康文摘 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shuanghu1000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨我院2008年3月至2010年6月引起90例小儿病毒性脑炎的发病原因,临床特点和诊治分析.方法 并对90例患儿进行临床观察和相关实验室检查、治疗.结果 疾病呈高度散发,发病年龄以学龄前和学龄男童为主,主要症状为发热、头痛、呕吐、重者有脑膜剌激症状,通过脑脊液检查,脑电图和头部CT检查,82份脑脊液标本分离出CoxB3病毒12份、CoxB4病毒3份.结论 此次病毒性脑炎由柯萨奇病毒所致,病程经过综合治疗取得满意效果.
其他文献
班级作为学校管理的基本单位,是一个小集体,管理工作当然起着举足轻重的作用。魏书生说:“管理是集体的骨架。”有良好的管理,事情才会有头有绪,集体才会像一架健康的机器有序地运
在实际学习中,不少学生总认为自己比别人笨,不相信自己的能力。他们不敢触碰难题,或者即便做出答案也总怀疑不正确,更不敢向学习好的同学挑战。这种自信的缺乏,严重地阻碍了学生学
诚信教育是学校德育的重要内容,教师要在诚信教育中取得良好的效果首先要获得学生的理解和信任,而爱心是博得学生信任的催化剂。本文试从教师善于表达爱心以提高诚信教育的角度
提高教学的有效性是所有教育教学改革的共同追求,如何提高课堂教学的有效性已成为当前教学理论和教学实践的热点问题。本文结合笔者的教学实践就课堂中开展的有效教学作了具体
回顾和评估了2002年度的运行情况、年度检修工作.从技术监督的角度,对系统的运行可靠性指标,停运原因和反措、运行缺陷原因等方面进行了全面的分析和评估,并提出了下阶段的工
小学语文中的拼音教学是学生识字写字、阅读理解以及写作的基础,而拼音教学存在着诸多教学难点。本文从拼音教学的导入艺术、拼音教学的实践操作等方面入手,探讨了拼音有效教学
在语文教学中,学生往往将阅读与写作看作毫不相干的两个板块,其实二者联系紧密。在本文中,笔者结合自身的教学实践,让阅读与写作齐飞。
任务型阅读填词是近年的新题型,以“文章+图表”的形式呈现,要求学生根据所读内容在短文后的图表中填入恰当的单词。对此,多数考生不能获得较理想的分数,本文根据失分情况,结合具
目的 增加正常临产产妇的自然分娩率.方法 选择200例初产妇作为研究对象,将其分为试验组和对照组,比较正常产率及剖宫产率.结果 试验组运用心理护理程序,剖宫产率均低于对照
"肾者,胃之关"源于,曰:"肾者,胃之关也,关门不利,故聚水而从其类也",意指二者在水液代谢中的联系,肾为至阴之脏,主水,水从胃入,而从肾出,故为肾关.本人在临床上体会到:肾为胃