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一、加强职工素质教育的重要性
为适应市场经济的发展对职工素质提出的更高要求，工会组织要站在企业长远发展的战略高度，维护职工学习权、发展权，充分发挥自身特点和优势。
1、是维护职工合法权益的需要。维护职工合法权益的途径是多方面的，当职工的权益受到侵害时，只有通过提高职工的素质，提升职工在劳动关系中的竞争力，才能达到主动维护目的。通过对职工进行素质教育，可以提高职工的生存能力和发展能力。随着社会的进步和科学技术的发展，企业对职工的文化素质要求也愈来愈高，不少技术含量少、劳动效率低的岗位将被淘汰。提高职工素质，就不会被时代发展所抛弃。通过职工素质教育活动可开拓职工视野，使其在工作中有所发明、有所创造，可从事更复杂、更富有挑战性的工作，实现自身的价值。
2.是企业持续有效发展的需要。当今时代，拥有一支高素质的职工队伍，最大限度地开发人的潜能，使人力资本增值，建立起与企业发展相匹配的高素质职工队伍，对于一个企业的生存发展起着关键作用。职工素质的高低不仅关系到工作质量，也制约和决定着企业的发展前景。
3.是构建和谐社会的需要。提高职工队伍整体素质，是实现党中央提出的“工人阶级在全面建设小康社会中充分发挥主力军作用，就必须进一步增强主动性、发挥创造性、发展先进性”要求的需要，是广大职工群众合法权益的根本所在，也是全社会的希望。
二、职工素质教育的途径与方法
近年来大连机车车辆有限公司的生产经营发生了突出变化。一是随着大量新技术、新产品的不断引进和开发，对员工的技术素质要求越来越高；二是随着产品结构的调整，由多年只生产内燃机车的单一品种发展成内燃、电力和城轨车辆多种产品，对员工掌握多种岗位技能，提出更高要求；三是随着生产装备的更新，大量数控设备的增置，对操作、维护人员的技术水平要求也更高。针对这一现状，工会组织了多种形式的活动，以提高职工素质。
1、开展全方位的思想教育，是提高职工队伍素质的关键。通过多种渠道进行职业道德培训，帮助职工树立“企业发展，我亦发展”的新理念，自觉为企业发展多做贡献。同时帮助职工认清形势，树立主人翁责任感和敢于吃苦、甘于奉献的精神。经常性地开展企业文化、企业精神的专题教育活动，增强职工的荣誉感、使命感。
2、开展多种形式的“创争”活动，是提高职工队伍素质的保证。公司工会在这几年开展的“创建学习型组织，争做知识型职工”活动中，在全公司范围内先后建起了一批“五星级”、“四星级”学习型班组，这些星级班组在生产经营等各个领域发挥了积极作用。一是积极深化学习型班组建设，进一步创新学习内容，引导员工学习新业务、新技术及管理手段，形成“在工作中学习、在学习中工作”的良好氛围。二是提升班组的创新能力，不断丰富创建内容，把学习和日常工作实际紧密结合起来。三是提升创建水平，采取有效措施，为职工拓展自身素质，增强生存发展能力服务。工会近几年开展的先进操作法的征集、评选和推广工作，推动了职工队伍整体素质的提高，先后树立了一大批典型，真正把职工中蕴藏的绝技诀窍挖掘出来，让同工种的员工共同学习分享，促进了先进岗位技能的传播推广和生产效率的提高。
3、开展名师带高徒活动，为职工学技能创造条件。公司工会开展了岗位练兵和名师带高徒活动。柴油机分公司各车间开展了“拜师学技”活动，选择热爱岗位、刻苦钻研的青工与具有一定专业技术水平的老师傅结成对子。在活动中，老师傅不但向青工传授技术，也向青工传授好思想好作风，既提高了青工的岗位技能，也增强了青工的爱岗敬业意识。广大青工刻苦钻研技术，努力向技术“尖子”看齐，比学赶帮的良好风气已经形成。同时，我们还在技师中广泛开展技师带徒活动，制定了《技师带徒管理办法》，通过技师的传、帮、带，把精湛的技术及优良的传统和作风传授给青年。目前，已有多名青工与技师结成对子，并建立了师带徒信息反馈制度，定期考核鉴定制度等一系列工作制度。同时大力开展师傅与徒弟，徒弟与徒弟之间的竞赛活动，既融洽了师徒感情，又提高了青工岗位实际操作能力。
4、开展职工第二技能培训，为企业储备复合型人才。随着公司对外技术合作项目的增加和产品更新换代步伐的加快，有的传统生产岗位正逐步被新岗位所替代。工会采取有效措施本着生产急需、紧缺，员工需要的原则，多层次、多工种举办第二技能技术技能培训，以提高职工的竞争能力和创新能力。
为了鼓励职工学习第二技能的积极性，柴油机分公司机一车间组织员工开展了“提高员工第二技能活动”。车间与学习第二技能的职工签合同，规定在一定的时间内通过培训理论和实践考试，获得二技能操作证，并能顶岗作业的，给予一次性奖励。柴油机车间对总装线上的装配钳工进行了系统培训，并有计划在总装和试验站进行轮岗培训，解决了生产人手少的问题。实践证明，职工经过第二技能培训后，基本素质与适应岗位的能力均有明显提高，较好地解决了技术工人知识老化，技能单一与技术进步不相适应的矛盾。
同时，第二技能培训还有利于职工竞争上岗。一线工人也普遍希望学习和拥有第二技能，达到干一门，会两手，学三招。很多职工说，掌握了第二技能后，当第一技能工种没活干了，可以从事第二技能的工作同时也是对自己个人能力和价值的肯定，实现自我增值。
5、 建立完善考核、激励机制，调动职工的积极性和创造性。考核和激励机制是职工提升素质的助推器。我们始终坚持从上到下做到项项活动有计划、有目标、有布置、有督促检查、有考核结果，确保每项活动落到实处。这些做法，均有效激发、调动了职工获取知识、提高技能的积极性、主动性，形成了崇尚知识、重视人才、爱岗敬业的良好风气。
建立优秀职工奖励制度，对关键岗位高技能“尖子工人”、“金牌工人”进行表彰奖励。重视激励机制的作用，这不但在物质上，更多的是心理上的。高技能员工工资、待遇高一点，也是其自身价值的体现，具有较强的激励作用。
通过职工素质教育活动的开展，帮助职工树立正确的理想信念，全面提高职工素质，推进职工队伍知识化进程，这不仅是工会教育职能的重要体现，也是工会组织与时俱进，落实科学发展观，实现“十二五”发展目标的必然要求和创新之路。
为适应市场经济的发展对职工素质提出的更高要求，工会组织要站在企业长远发展的战略高度，维护职工学习权、发展权，充分发挥自身特点和优势。
1、是维护职工合法权益的需要。维护职工合法权益的途径是多方面的，当职工的权益受到侵害时，只有通过提高职工的素质，提升职工在劳动关系中的竞争力，才能达到主动维护目的。通过对职工进行素质教育，可以提高职工的生存能力和发展能力。随着社会的进步和科学技术的发展，企业对职工的文化素质要求也愈来愈高，不少技术含量少、劳动效率低的岗位将被淘汰。提高职工素质，就不会被时代发展所抛弃。通过职工素质教育活动可开拓职工视野，使其在工作中有所发明、有所创造，可从事更复杂、更富有挑战性的工作，实现自身的价值。
2.是企业持续有效发展的需要。当今时代，拥有一支高素质的职工队伍，最大限度地开发人的潜能，使人力资本增值，建立起与企业发展相匹配的高素质职工队伍，对于一个企业的生存发展起着关键作用。职工素质的高低不仅关系到工作质量，也制约和决定着企业的发展前景。
3.是构建和谐社会的需要。提高职工队伍整体素质，是实现党中央提出的“工人阶级在全面建设小康社会中充分发挥主力军作用，就必须进一步增强主动性、发挥创造性、发展先进性”要求的需要，是广大职工群众合法权益的根本所在，也是全社会的希望。
二、职工素质教育的途径与方法
近年来大连机车车辆有限公司的生产经营发生了突出变化。一是随着大量新技术、新产品的不断引进和开发，对员工的技术素质要求越来越高；二是随着产品结构的调整，由多年只生产内燃机车的单一品种发展成内燃、电力和城轨车辆多种产品，对员工掌握多种岗位技能，提出更高要求；三是随着生产装备的更新，大量数控设备的增置，对操作、维护人员的技术水平要求也更高。针对这一现状，工会组织了多种形式的活动，以提高职工素质。
1、开展全方位的思想教育，是提高职工队伍素质的关键。通过多种渠道进行职业道德培训，帮助职工树立“企业发展，我亦发展”的新理念，自觉为企业发展多做贡献。同时帮助职工认清形势，树立主人翁责任感和敢于吃苦、甘于奉献的精神。经常性地开展企业文化、企业精神的专题教育活动，增强职工的荣誉感、使命感。
2、开展多种形式的“创争”活动，是提高职工队伍素质的保证。公司工会在这几年开展的“创建学习型组织，争做知识型职工”活动中，在全公司范围内先后建起了一批“五星级”、“四星级”学习型班组，这些星级班组在生产经营等各个领域发挥了积极作用。一是积极深化学习型班组建设，进一步创新学习内容，引导员工学习新业务、新技术及管理手段，形成“在工作中学习、在学习中工作”的良好氛围。二是提升班组的创新能力，不断丰富创建内容，把学习和日常工作实际紧密结合起来。三是提升创建水平，采取有效措施，为职工拓展自身素质，增强生存发展能力服务。工会近几年开展的先进操作法的征集、评选和推广工作，推动了职工队伍整体素质的提高，先后树立了一大批典型，真正把职工中蕴藏的绝技诀窍挖掘出来，让同工种的员工共同学习分享，促进了先进岗位技能的传播推广和生产效率的提高。
3、开展名师带高徒活动，为职工学技能创造条件。公司工会开展了岗位练兵和名师带高徒活动。柴油机分公司各车间开展了“拜师学技”活动，选择热爱岗位、刻苦钻研的青工与具有一定专业技术水平的老师傅结成对子。在活动中，老师傅不但向青工传授技术，也向青工传授好思想好作风，既提高了青工的岗位技能，也增强了青工的爱岗敬业意识。广大青工刻苦钻研技术，努力向技术“尖子”看齐，比学赶帮的良好风气已经形成。同时，我们还在技师中广泛开展技师带徒活动，制定了《技师带徒管理办法》，通过技师的传、帮、带，把精湛的技术及优良的传统和作风传授给青年。目前，已有多名青工与技师结成对子，并建立了师带徒信息反馈制度，定期考核鉴定制度等一系列工作制度。同时大力开展师傅与徒弟，徒弟与徒弟之间的竞赛活动，既融洽了师徒感情，又提高了青工岗位实际操作能力。
4、开展职工第二技能培训，为企业储备复合型人才。随着公司对外技术合作项目的增加和产品更新换代步伐的加快，有的传统生产岗位正逐步被新岗位所替代。工会采取有效措施本着生产急需、紧缺，员工需要的原则，多层次、多工种举办第二技能技术技能培训，以提高职工的竞争能力和创新能力。
为了鼓励职工学习第二技能的积极性，柴油机分公司机一车间组织员工开展了“提高员工第二技能活动”。车间与学习第二技能的职工签合同，规定在一定的时间内通过培训理论和实践考试，获得二技能操作证，并能顶岗作业的，给予一次性奖励。柴油机车间对总装线上的装配钳工进行了系统培训，并有计划在总装和试验站进行轮岗培训，解决了生产人手少的问题。实践证明，职工经过第二技能培训后，基本素质与适应岗位的能力均有明显提高，较好地解决了技术工人知识老化，技能单一与技术进步不相适应的矛盾。
同时，第二技能培训还有利于职工竞争上岗。一线工人也普遍希望学习和拥有第二技能，达到干一门，会两手，学三招。很多职工说，掌握了第二技能后，当第一技能工种没活干了，可以从事第二技能的工作同时也是对自己个人能力和价值的肯定，实现自我增值。
5、 建立完善考核、激励机制，调动职工的积极性和创造性。考核和激励机制是职工提升素质的助推器。我们始终坚持从上到下做到项项活动有计划、有目标、有布置、有督促检查、有考核结果，确保每项活动落到实处。这些做法，均有效激发、调动了职工获取知识、提高技能的积极性、主动性，形成了崇尚知识、重视人才、爱岗敬业的良好风气。
建立优秀职工奖励制度，对关键岗位高技能“尖子工人”、“金牌工人”进行表彰奖励。重视激励机制的作用，这不但在物质上，更多的是心理上的。高技能员工工资、待遇高一点，也是其自身价值的体现，具有较强的激励作用。
通过职工素质教育活动的开展，帮助职工树立正确的理想信念，全面提高职工素质，推进职工队伍知识化进程，这不仅是工会教育职能的重要体现，也是工会组织与时俱进，落实科学发展观，实现“十二五”发展目标的必然要求和创新之路。