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结合对安大略省ESL教学的调查研究,在英语学习者的学习动机、态度、师资,以及人才培养目标和英语教学大纲方面提出了我省高职英语教学存在的差异.从教学目标的定位、教学大纲的设计、教师队伍的构建以及教学效果的科学评估方面,提出了我省高职英语教学改革方式.
加拿大安大略省ESL教学对江苏省高职院校EFL教学的启示
【摘 要】
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结合对安大略省ESL教学的调查研究,在英语学习者的学习动机、态度、师资,以及人才培养目标和英语教学大纲方面提出了我省高职英语教学存在的差异.从教学目标的定位、教学大纲
【机 构】
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常州信息职业技术学院外国语言文学系
【出 处】
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常州信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2005年4期
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