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城乡教育公平的必要性和主要途径 应该说明，这里的“公平”是相对的公平，是作为一个社会和谐发展所能认可的某种程度的公平。或者从另一方面说，还肯定存在着的某种程度的不公平，而这种不公平尚不足以影响整个社会的和谐发展。
城乡教育公平化与计算机网络技术
【摘 要】
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城乡教育公平的必要性和主要途径 应该说明，这里的“公平”是相对的公平，是作为一个社会和谐发展所能认可的某种程度的公平。或者从另一方面说，还肯定存在着的某种程度的不公平，
【机 构】
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硕广西大学社会科学与管理学院2004级硕士研究生
【出 处】
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教育信息化
【发表日期】
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2005年07X期
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