【摘 要】
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博客在作文教学中的研究使用还处于探索阶段,但其一些显著的特征,弥补了传统教学中的某些缺陷。本文阐述了博客的含义、教育特性及网站的建设与管理,结合实践,提出了利用博客
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博客在作文教学中的研究使用还处于探索阶段,但其一些显著的特征,弥补了传统教学中的某些缺陷。本文阐述了博客的含义、教育特性及网站的建设与管理,结合实践,提出了利用博客优化习作教学,并从兴趣、生活、互动三个方面对此进行了评价与反思。
The research on the use of blog in composition teaching is still at the exploratory stage, but some of its salient features make up for some shortcomings in traditional teaching. This article expounds the meaning of the blog, the educational characteristics and the construction and management of the website. In combination with the practice, this paper puts forward the use of the blog optimization teaching and the evaluation and reflection from the aspects of interest, life and interaction.
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