转换角色 参与互动 深入反思

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在新课程实施过程中,教研员既是新课程实施的推进者,更是新课程实施的参与者,教研员需要把握新课程理念,真正转换角色,立足于教学实践,在参与互动的教研活动中,引导教师深入地进行教学反思,与新课程一起成长。
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