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应用型课程改革是应用型本科院校人才培养的关键。当前高校的应用型课程建设中,存在着专业课程设置不利 于学生实践能力的培养、 强调“厚基础”教学、实践教学难以落实和课程考核方式单一等问题,本项目以工学应用型课程 建设“数控技术” 为例,提出要从课程定位、课程设计、课程实施、教学与考核方法、实践场所建设资金投入及应用型教 师队伍建设等几个方向进行改革,取得了一定的成效。