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根据美国国家科学基金会公布的的统计数据，本文对美国1966至2000年的每年化学学士、硕士、博士学位获得者人数作一基本的历史统计分析，从而反映美国20世纪后半期化学人才培养的基本状况。
美国化学学位的历史统计（1966—2000）
【摘 要】
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根据美国国家科学基金会公布的的统计数据，本文对美国1966至2000年的每年化学学士、硕士、博士学位获得者人数作一基本的历史统计分析，从而反映美国20世纪后半期化学人才培养的
【机 构】
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中国科学技术大学科技史系安徽合肥230026
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2004年9期
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