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小学语文教学进行课堂导入,是语文教学的重要方法,在进行课堂导入的过程中,学生们可以更加积极的进行听讲。但是由于老师的导入方法不适合小学生,导致在课前进行的导入效率较低,不可以很好的为学生们接下来的学习提供帮助,这就需要小学语文老师找到正确的方法进行课前导入。这篇文章将针对此问题进行简单的探究。
小学语文课堂导入存在问题分析与策略
【摘 要】
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小学语文教学进行课堂导入,是语文教学的重要方法,在进行课堂导入的过程中,学生们可以更加积极的进行听讲。但是由于老师的导入方法不适合小学生,导致在课前进行的导入效率较
【机 构】
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湖南省郴州市第十八完全小学，湖南 郴州 423000
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2021年1期
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