呵护实践之树培育创新之花

来源 :新课程研究(教育研究与实验) | 被引量 : 0次 | 上传用户：hengkuan

【摘要】

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我一直在思考一个问题:学生在什么样的情境下才能进射出创新思维的火花?一次教学活动使我明白:让学生面对实际问题去探究、去思考、去尝试,最终会使问题得到解决,这一过程是

【作者】

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黄河

【出处】

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新课程研究(教育研究与实验)

【发表日期】

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2004年2期

【关键词】

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创新思维学生思维创新实践教学活动思考面积长方形测量实际问题

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我一直在思考一个问题:学生在什么样的情境下才能进射出创新思维的火花?一次教学活动使我明白:让学生面对实际问题去探究、去思考、去尝试,最终会使问题得到解决,这一过程是学生最有可能进行思维创新的过程。在教学了“长方形、正方形面积的计算”后,我给学生布置了一道实践作业题,要求学生回家测量并计算一下自己房间的面积。第二天上课,我让全班同学交流自己完成作业的体会。下面是这一片断的教学实录:

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