初中学生数学学习畏难情绪的成因探究及对策

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“几何几何叉叉角角,学好几何,背都要学驼。”这是学生描述初中几何学习的艰难程度。其实,学生进入初中数学的学习,不仅是几何难学,就是代数应用题也都有难度这样广些学生就产生了畏难情绪缘何出现这种现象呢?对此笔者进行了一些调查和研究,进行如下总结。
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