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采用传统教学方法，部分学生不愿意听课，更不主动学习，目的性不明确，学习效果较差，信息化教学能够使学生在课堂上的地位有所改变，让学生对知识的探索由被动变为主动，学习目标更加明确及有意义，使学生真正成为知识信息的主动建构者。
基于创新理念应用于《化工设备基础》教学改革探索
【摘 要】
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采用传统教学方法，部分学生不愿意听课，更不主动学习，目的性不明确，学习效果较差，信息化教学能够使学生在课堂上的地位有所改变，让学生对知识的探索由被动变为主动，学习目标更加明确
【机 构】
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广州工程技术职业学院
【出 处】
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云南化工
【发表日期】
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2017年11期
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