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学生是一个国家潜在的人力资源.小学生科学素养的高低,影响到国家未来科学技术的兴衰,同时影响到国家未来的生存与发展.在我国,基础课程改革中的科学课程的改革,明确地把培养小学生科学素养列为课程的宗旨.科学素养,应该从小培养,培养学生的科学创造能力共性和发挥特长的潜能.
怎样开展学生的科技素养的培养
【摘 要】
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学生是一个国家潜在的人力资源.小学生科学素养的高低,影响到国家未来科学技术的兴衰,同时影响到国家未来的生存与发展.在我国,基础课程改革中的科学课程的改革,明确地把培养
【机 构】
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四川省成都市龙泉驿区十陵灵龙小学 四川成都 610106
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2018年27期
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