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结合多媒体技术集成性、交互性、非线性的功能特点,针对其在MCAI中的滥用的状况,探讨了应如何针对教学对象和教学内容适时、适处、适度有节制的使用多媒体特性辅助教与学.以确保其在优化教学、促进学习上的有效性.
在MCAI中多媒体特性的有节制使用
【摘 要】
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结合多媒体技术集成性、交互性、非线性的功能特点,针对其在MCAI中的滥用的状况,探讨了应如何针对教学对象和教学内容适时、适处、适度有节制的使用多媒体特性辅助教与学.以
【机 构】
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东北电力学院,北华大学,大连电力工业学校
【出 处】
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东北电力学院学报
【发表日期】
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2003年6期
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