【摘 要】
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分层教学着眼于同一个班集体内部,不同发展层次学生之间的交流与提高,可以在一定程度上实现集体进步和个人发展之间的均衡。 初中化学教师应该根据学生已有的知识、能力和潜能,科学地将学生分成不同的部分,并引导学生进行有效的学习,为高效课堂的构建奠定良好的基础。
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分层教学着眼于同一个班集体内部,不同发展层次学生之间的交流与提高,可以在一定程度上实现集体进步和个人发展之间的均衡。 初中化学教师应该根据学生已有的知识、能力和潜能,科学地将学生分成不同的部分,并引导学生进行有效的学习,为高效课堂的构建奠定良好的基础。
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