【摘 要】
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适应基础教育课程改革 ,要求地理教师首先要特别关注手中的新教材 ,弄清楚地理新教材“新”在何处 ,并在教学实践大胆探索适应新教材的教学模式与方法。地理新教材有两个显著
【机 构】
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浙江省杭州市学军中学 310012
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适应基础教育课程改革 ,要求地理教师首先要特别关注手中的新教材 ,弄清楚地理新教材“新”在何处 ,并在教学实践大胆探索适应新教材的教学模式与方法。地理新教材有两个显著特征 :一是更有利于实现教师的“教”向学生能动的“学”的转化 ;二是更有利于教师调节学生内部的认知
To adapt to basic education curriculum reform, it is required that geography teachers should pay special attention to the new textbooks in their hands, clarify where the new “geographical” new textbooks are, and boldly explore the teaching methods and methods of adapting the new textbooks in teaching practice. There are two distinctive features of the new geography textbook: First, it is more conducive to the transformation of the teacher’s “teaching” to the students’ active “learning”; second, it is more conducive to teachers’ adjustment of students’ internal cognition.
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