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从初一年级起,我在所教班级中进行了“限时作文”(即40分钟内完成一篇文章)的作文教学改革探索训练。其总目标为“40分钟600字”。要想在短时间内写出一篇中心突出、文从字顺、结构严谨、语言流畅、详略得当、书写工整的文章来,确实非经过一翻循序渐进的科学强化训练不可。正所谓说“冰冻三尺非一日之寒”也。在平素的训练中一些习惯的培养,尤其显得重要。正如常言所说“快写在课堂,工夫在平常”、“快写作,慢积累”,它们都道出了习惯培养与写作的重要关系。