【摘 要】
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幼儿园新入职教师作为新鲜血液改善师资结构,增加幼儿园的活力。但由于新教师缺少教育经验,如果不能在短时间内快速成长,必将对自身的成长和幼儿园师资力量的有效改善产生负
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幼儿园新入职教师作为新鲜血液改善师资结构,增加幼儿园的活力。但由于新教师缺少教育经验,如果不能在短时间内快速成长,必将对自身的成长和幼儿园师资力量的有效改善产生负面效应。因此,文章以作者所在园的实际情况与多年的教学和管理经验,通过分析新教师在教学中存在的普遍问题,结合教师培训计划提出具体可执行的建议。成长对策的可执行性强,值得新教师学习,并可以作为幼儿园新师资培育有效借鉴。
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