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小学语文教学的有效性提高,需要教师逐步完善教学的备课、上课、课后反思等三个环节,并在相应阶段,体现充分尊重学生和以学生为主体的原则,让语文教学更加科学化,更加地有效.以达到提高小学语文教学有效性的目的.
通过优化“三环节”提高小学语文教学质量
【摘 要】
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小学语文教学的有效性提高,需要教师逐步完善教学的备课、上课、课后反思等三个环节,并在相应阶段,体现充分尊重学生和以学生为主体的原则,让语文教学更加科学化,更加地有效.
【机 构】
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甘肃省陇西县翠屏小学 甘肃 定西 748100
【出 处】
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青年时代
【发表日期】
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2019年12期
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