如何培养低年级学生阅读能力

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wwwwwwwww222
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着国家教育体制的改革向着素质教育大踏步的迈进,我国对于语文教育的重视程度越来越高.在对低年级学生进行教学的过程中,阅读能力的培养是提高学生综合能力的重要途径.当低年级学生具有一定的阅读能力时,才能够对书本中的信息进一步的理解与感悟,才能够充分激发学生对于读书的兴趣,并且在阅读的过程中,更加容易理解书中所要表达的意思,使学生的语文素养得到显著的提高.本文介绍了低年级学生阅读能力培养的五种方法,希望可以为语文的教育以及学习提供参考.
其他文献
创新开展初中英语教学活动,教师首先要厘清创新教学的基本思路,在巩固学生基础的词汇语法组句等知识和技能的基础上,将学生的写作教学训练系统化的开展.将初中英语听说读写几
教育生态学(Educational Ecology)的概念是美国哥伦比亚大学师范学院院长Lawrence Cremin在1976年出版的一书中最早提出的.在书中,作者对教育生态学这一概念进行了详细的论述
初中这个阶段的学生,需要学到更多的知识来丰富自己,提升自己,如何让初中生遨游在知识的海洋中,需要初中生需要广泛的语文阅读,在语文阅读中学到更多的知识.老师也需要强调中
班主任作为特殊身份的教师,其专业化需要通过职前培养和职后培训来实现.高师教育在班主任职前培养中奠定了班主任专业化的知识、技能、心理等基础,加强班主任的职前引领对实
元代文人陶宗仪提到文章写作“六字法”,其中“凤头”与“豹尾”便是文章开篇与结尾的创作艺术,意指开篇要像凤头一样炫彩华美,结尾要像豹尾一样雄劲潇洒.这种创作技巧一直被
杜威从不忽视教师在教育教学过程中的作用,而且主张教师在学生学习过程中起着支撑作用的着力点.实际教育中,教师在学生学习过程中处处“包办”,这使学生丧失了自我学习的创造
生命课堂的含义就是“生命在场”的课堂,生命课堂的目的就是恢复课堂本来应有的面貌.学校进行教育的主要方式就是通过课堂教学的模式,因此,应该将高中英语课堂与生命课堂的特
书法教学作为国学的一项重要组成部分,在义务教育中正占据越来越重要的地位,对于培养学生的国学修养、审美意识和人格性情具有积极作用,而笔法教学作为书法教学的基础,更应格
微软董事长比尔·盖茨说过,人可以不伟大,但不可以没有责任心.责任,是工作出色的前提,是职业素质的核心.一个缺乏责任的民族,是没有前途的民族;一个缺乏责任的人,是不可靠的
新一轮基础教育课程改革,不仅是教材的改革,而且还涉及教学方式、课程功能、课程结构、课程评价及课程管理等方面的变革,是一个不断探索、创新和深化的实践过程。课改把学校