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运用访谈法研究4岁～6岁学前儿童的恐惧源时发现:学前儿童恐惧源既有现实存在的事物,也有虚构的不存在的事物。学前儿童的恐惧有多种主客观原因,恐惧的来源有多种途径。学前儿童在恐惧源上存在一定的性别和年龄差异。学前儿童对某些事物具有一定程度范围内的恐惧是一种正常的精神成长现象。面对幼儿的恐惧,应尽早地找出他们恐惧的事物、恐惧的成因和恐惧的来源,对症下药。