【摘 要】
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工作室介绍广东省佛山市顺德区姚芳特级教师工作室由佛山市顺德区华侨中学牵头,集结了来自顺德一中、李中、郑中、罗中、实中、杏中、均中和广州二中集团天元学校等兄弟学校的25名高中英语骨干教师和青年才俊。工作室确立了"培养师德高尚、业务精湛、善于合作、勇于创新的青年骨干教师和优秀管理人才"的工作目标,秉承"和而不同、齐美共臝"的工作理念,坚持"关注发展、聚焦课堂,名师引领、个性成长"的培养路径,探索"名师
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工作室介绍广东省佛山市顺德区姚芳特级教师工作室由佛山市顺德区华侨中学牵头,集结了来自顺德一中、李中、郑中、罗中、实中、杏中、均中和广州二中集团天元学校等兄弟学校的25名高中英语骨干教师和青年才俊。工作室确立了"培养师德高尚、业务精湛、善于合作、勇于创新的青年骨干教师和优秀管理人才"的工作目标,秉承"和而不同、齐美共臝"的工作理念,坚持"关注发展、聚焦课堂,名师引领、个性成长"的培养路径,探索"名师引领下的教师四阶成长""整本书经典阅读"两大特色品牌,并借助主持人姚芳老师担任省级名班主任工作室主持人的优势,实现德育和学科的融合创新,为佛山市顺德区培养更多优秀教师和管理人才。
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目的：研究参灵肝康联合恩替卡韦治疗对慢性乙型病毒性肝炎及肝硬化患者肝纤维化疗效对肝功能的影响。方法：选取惠东县人民医院2018年6月-2020年6月收治的慢性乙型病毒性肝炎及肝硬化患者83例，随机分为研究组和对照组，分别为42例、41例，研究组采取参灵肝康联合恩替卡韦治疗，对照组采取恩替卡韦治疗，观察并比较两组患者的治疗效果、不良反应以及白蛋白（Albumin,ALB）、丙氨酸转氨酶（Alanin
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目的：分析替诺福韦联合五酯滴丸治疗慢性病毒性乙型肝炎的临床疗效。方法：回顾性分析我院2018年2月—2020年11月收治的50例慢性病毒性乙型肝炎患者，按治疗方式分为对照组和观察组，各25例。观察组采用替诺福韦联合五酯滴丸治疗，对照组采用替诺福韦治疗，比较治疗效果，如肝功能指标、乙型肝炎病毒e抗原（HBeAg）、乙肝病毒-脱氧核糖核酸（HBV-DNA）等。结果：观察组HBeAg转阴率72.00%（
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目的探讨对慢性病毒性乙型肝炎患者予以苦参素注射液、干扰素α联合治疗的效果。方法选取2016年2月—2018年10月茂名市电白区人民医院就诊的80例慢性病毒性乙型肝炎患者,按随机数表法分为对照组和研究组,每组40例。对照组采用干扰素α治疗,研究组在对照组的治疗基础上联合苦参素注射液治疗,比较两组治疗3个月后治疗效果、肝纤维化及免疫功能情况。结果治疗后研究组肝功能指标天冬氨酸转氨酶（AST）、丙氨酸氨
邓莹源,广东省韶关市浈江区教师发展中心副主任、小学数学教研员,广东省特级教师、广东省南粤优秀教师、广东省名教师工作室主持人,广东省县区教研基地主持人,韶关市学科带头人、韶关市优秀教研员,教育部赴香港优秀指导教师。韶关市丹霞英才、韶关市高层次人才、《小学教学》杂志封面人物。
在小学语文课程的教学中，将劳动教育的内容融入课程的教学中，实现两者之间的深度融合，不仅可以让学生在学习学科知识的过程中锻炼和提升自身的劳动素养能力，真正意义上实现了学生德智体美劳的综合全面发展与提升。同时也为教师更好地开展小学语文课程教学工作提供了多样化的选择，一定程度上推动了小学语文课程教学的变革。鉴于此，在课程教学期间，需要教师对劳动教育的融入给予足够的关注和重视。既需要深度挖掘教材，将一定的