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【摘 要】小学语文是学生学习的一门重要的课程，语文是对中国汉文化的学习，对于学生来说具有非常重要的意义。在时代发展背景下，学生学习小学语文不仅仅是需要学习好老师所讲述的内容，也需要在学习小学语文的时候培养自己的创新能力，达到更好的小学语文学习效果。
【关键词】小学语文 创新 能力
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.24.052
语文是学生在小学阶段需要学习的一门学科。小学阶段的语文主要是让学生从一些简单字、词、句入手，再到背诵古诗、学习课文，总体来说是简单的。但是小学阶段的语文学习也是打基础的关键时期，学生需要把自己的根基弄扎实，在今后中学阶段学习语文才能够更加快和更加好地进行学习。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。在新时代的发展下，创新是一个非常重要的方面，创新需要贯彻到我们生活的方方面面，对于小学语文的教学工作也是不例外的。小学语文老师需要在教学的时候培养学生的创新意识和能力，让学生从小学语文课堂的创新开始，最终提高学生整体的创新能力。本文主要是从在小学语文教学中培养学生创新能力的重要性和培养学生创新能力的具体措施这两个方面来进行分析的，分析如何能够在小学语文课堂中培养学生的创新能力。
一、在小学语文教学中培养学生创新能力的重要性
（一）能够激发学生的学习兴趣
当前的小学语文课堂中，主要是通过小学语文老师给学生们的讲述，来让学生学习关于课本上的相关知识，这样的教学方式，难免会让学生感到枯燥，学生的学习兴趣也会降低，不利于提高小学语文课堂的教学质量。在小学语文课堂中培养学生的创造能力，可以让学生更多的参与到小学语文课堂教学中去，长此以往，学生在小学语文课堂中的表现会更加积极和活跃，他们对语文课堂的想法也会更加的多，学习小学语文的积极性在不知不觉中就会得到提高。
（二）能够培养学生的整体创新意识
创新能力是学生需要培养的一个非常重要的能力，学生在小学语文课堂中提高自己的创新能力，在其他科目的学习上或者是其他方面都会得到相关的提高。所以在小学语文课堂中培养学生的创新能力是一个非常重要的事情，这样能够提高学生的整体创新能力，需要小学语文老师重视起来，在小学语文课堂中培养学生的创新意识和能力，促进学生今后更好地发展。
（三）能够提高小学语文课堂的教学质量
在小学语文课堂中培养学生的创新能力，可以提高学生的语文课堂中的参与度和学生在小学语文课堂中的活跃度，学生对小学语文的学习会更加的积极，在课堂上学生会更加配合小学语文老师的讲课，小学语文课程会更快的进行下去，从而提高小学语文课堂的教学质量，进而更有利于学生今后的发展。
二、培养学生创新能力的具体措施
（一）激发学生的创新精神
这是从精神从面上让学生知道创新的重要性。因为时代的发展，创新越来越被国家和社会重视，小学语文老师可以找一些国家有关于创新的政策给学生进行讲述，让学生知道国家层面上的创新意识。小学语文老师还可以给学生举一些有关于创新的例子，让学生知道创新的重要性。学生就会先从思想上对创新有一个重视，在平时上课小学语文课的时候或者是在课下学生自己进行学习的时候，学生就会对于创新有一个自己的想法，在接下来就可以进行相关的实践。总而言之，培养学生的创新能力首先需要从学生的思想层面上入手，然后再进行具体的创新实践。
（二）鼓励质疑，培养学生的多向思维能力
小学语文老师需要鼓励学生对于小学语文课堂或者是生活中其他的事情进行质疑，而不只是进行接受。小学语文老师可以在课堂教学的时候引导学生对于老师所讲的内容进行相关的质疑。小学语文老师可以先讲课上需要讲述的内容，在小学语文教师讲完之后，就可以让学生对这节课所讲述的内容提出一些问题，这些问题不规定方向。在学生提出问题之后，小学语文老师先对这些问题进行归类，然后再与学生一起进行讨论。小学语文老师通过让学生对于所学习的内容提出质疑的方式，这样就能够培养学生的多向思维能力，进而培养学生的创新能力。
（三）采取灵活的教学方式
小学语文老师可以打破传统的教学方式，采用灵活的教学方式，让小学语文课堂更加的活跃，进而来培养学生的创新能力。如，教师可以在课堂上采用情景教学的方式，小学语文老师首先拿出一个教学内容，与学生进行讨论，确定好用什么样的情景来进行展示，并确定好进行展示的学生。让这些学生自己在课下进行排练，排练好先给小学语文老师看一下，小学语文老师根据学生表演的具体情况，给学生进行具体的指导。在一切准备工作做好之后，就可以在课堂上进行展示，学生在台上进行相关的展示，剩下的学生对可以对这次表演进行评价，最后由小学语文老师进行最后的总结。通过在小学语文课堂中开展情景教学的形式，就可以让学生更多的参与到小学语文课堂的教学中去，在这其中就可以锻炼学生的创新能力。在小学语文课堂的教学中还有许多的方式可以培养学生的创新能力。
（四）培养学生合作学习的能力
培养学生合作学习的能力，让学生在学习的时候有更多的自主性，学生在学习的时候就会有更多自己的想法，也会创新一些形式和内容，有利于学生创新能力的培养。小学语文教师需要对于学生的合作学习进行引导，根据学生平时的学习情况和表现，给学生进行分组，让一个小组的学生能够进行互补。然后小学语文老师就可以给学生布置一些小组作业，让小组成员之间配合进行，在这个过程中，学生就会开动脑筋，提出自己的想法，学生的创新能力也会得到培养。
语文是学生从小学到大学，甚至进入社会都需要学习的一门重要课程，它是一门比较综合学科，包含着多个方面的内容。对于小学阶段的语文课程来说，主要是学习一些最简单、最基本的內容，能够为学生今后学习语文打下一个良好的基础。随着科技的发展和时代的进步，创新的作用越来越重要，语文老师需要在小学语文课堂中培养学生的创新能力，提高小学语文课堂的教学质量，让小学语文课堂更加有利于学生的发展，紧跟时代发展的要求。本文主要是从在小学语文教学中培养学生创新能力的重要性和培养学生创新能力的具体措施这两个方面来对如何培养学生的创新能力进行分析的，让学生能够在学习好小学语文的同时，也能够提高自己的创新能力，做到更好地提升自己。
【关键词】小学语文 创新 能力
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.24.052
语文是学生在小学阶段需要学习的一门学科。小学阶段的语文主要是让学生从一些简单字、词、句入手，再到背诵古诗、学习课文，总体来说是简单的。但是小学阶段的语文学习也是打基础的关键时期，学生需要把自己的根基弄扎实，在今后中学阶段学习语文才能够更加快和更加好地进行学习。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。在新时代的发展下，创新是一个非常重要的方面，创新需要贯彻到我们生活的方方面面，对于小学语文的教学工作也是不例外的。小学语文老师需要在教学的时候培养学生的创新意识和能力，让学生从小学语文课堂的创新开始，最终提高学生整体的创新能力。本文主要是从在小学语文教学中培养学生创新能力的重要性和培养学生创新能力的具体措施这两个方面来进行分析的，分析如何能够在小学语文课堂中培养学生的创新能力。
一、在小学语文教学中培养学生创新能力的重要性
（一）能够激发学生的学习兴趣
当前的小学语文课堂中，主要是通过小学语文老师给学生们的讲述，来让学生学习关于课本上的相关知识，这样的教学方式，难免会让学生感到枯燥，学生的学习兴趣也会降低，不利于提高小学语文课堂的教学质量。在小学语文课堂中培养学生的创造能力，可以让学生更多的参与到小学语文课堂教学中去，长此以往，学生在小学语文课堂中的表现会更加积极和活跃，他们对语文课堂的想法也会更加的多，学习小学语文的积极性在不知不觉中就会得到提高。
（二）能够培养学生的整体创新意识
创新能力是学生需要培养的一个非常重要的能力，学生在小学语文课堂中提高自己的创新能力，在其他科目的学习上或者是其他方面都会得到相关的提高。所以在小学语文课堂中培养学生的创新能力是一个非常重要的事情，这样能够提高学生的整体创新能力，需要小学语文老师重视起来，在小学语文课堂中培养学生的创新意识和能力，促进学生今后更好地发展。
（三）能够提高小学语文课堂的教学质量
在小学语文课堂中培养学生的创新能力，可以提高学生的语文课堂中的参与度和学生在小学语文课堂中的活跃度，学生对小学语文的学习会更加的积极，在课堂上学生会更加配合小学语文老师的讲课，小学语文课程会更快的进行下去，从而提高小学语文课堂的教学质量，进而更有利于学生今后的发展。
二、培养学生创新能力的具体措施
（一）激发学生的创新精神
这是从精神从面上让学生知道创新的重要性。因为时代的发展，创新越来越被国家和社会重视，小学语文老师可以找一些国家有关于创新的政策给学生进行讲述，让学生知道国家层面上的创新意识。小学语文老师还可以给学生举一些有关于创新的例子，让学生知道创新的重要性。学生就会先从思想上对创新有一个重视，在平时上课小学语文课的时候或者是在课下学生自己进行学习的时候，学生就会对于创新有一个自己的想法，在接下来就可以进行相关的实践。总而言之，培养学生的创新能力首先需要从学生的思想层面上入手，然后再进行具体的创新实践。
（二）鼓励质疑，培养学生的多向思维能力
小学语文老师需要鼓励学生对于小学语文课堂或者是生活中其他的事情进行质疑，而不只是进行接受。小学语文老师可以在课堂教学的时候引导学生对于老师所讲的内容进行相关的质疑。小学语文老师可以先讲课上需要讲述的内容，在小学语文教师讲完之后，就可以让学生对这节课所讲述的内容提出一些问题，这些问题不规定方向。在学生提出问题之后，小学语文老师先对这些问题进行归类，然后再与学生一起进行讨论。小学语文老师通过让学生对于所学习的内容提出质疑的方式，这样就能够培养学生的多向思维能力，进而培养学生的创新能力。
（三）采取灵活的教学方式
小学语文老师可以打破传统的教学方式，采用灵活的教学方式，让小学语文课堂更加的活跃，进而来培养学生的创新能力。如，教师可以在课堂上采用情景教学的方式，小学语文老师首先拿出一个教学内容，与学生进行讨论，确定好用什么样的情景来进行展示，并确定好进行展示的学生。让这些学生自己在课下进行排练，排练好先给小学语文老师看一下，小学语文老师根据学生表演的具体情况，给学生进行具体的指导。在一切准备工作做好之后，就可以在课堂上进行展示，学生在台上进行相关的展示，剩下的学生对可以对这次表演进行评价，最后由小学语文老师进行最后的总结。通过在小学语文课堂中开展情景教学的形式，就可以让学生更多的参与到小学语文课堂的教学中去，在这其中就可以锻炼学生的创新能力。在小学语文课堂的教学中还有许多的方式可以培养学生的创新能力。
（四）培养学生合作学习的能力
培养学生合作学习的能力，让学生在学习的时候有更多的自主性，学生在学习的时候就会有更多自己的想法，也会创新一些形式和内容，有利于学生创新能力的培养。小学语文教师需要对于学生的合作学习进行引导，根据学生平时的学习情况和表现，给学生进行分组，让一个小组的学生能够进行互补。然后小学语文老师就可以给学生布置一些小组作业，让小组成员之间配合进行，在这个过程中，学生就会开动脑筋，提出自己的想法，学生的创新能力也会得到培养。
语文是学生从小学到大学，甚至进入社会都需要学习的一门重要课程，它是一门比较综合学科，包含着多个方面的内容。对于小学阶段的语文课程来说，主要是学习一些最简单、最基本的內容，能够为学生今后学习语文打下一个良好的基础。随着科技的发展和时代的进步，创新的作用越来越重要，语文老师需要在小学语文课堂中培养学生的创新能力，提高小学语文课堂的教学质量，让小学语文课堂更加有利于学生的发展，紧跟时代发展的要求。本文主要是从在小学语文教学中培养学生创新能力的重要性和培养学生创新能力的具体措施这两个方面来对如何培养学生的创新能力进行分析的，让学生能够在学习好小学语文的同时，也能够提高自己的创新能力，做到更好地提升自己。