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请全班学生参与制订中学生日常行为规范量化考评标准,即由每组的德育组长轮流负责对班级每组进行日常行为规范量化考评,这一考评的成绩及科任教师每节课对小组的评分构成对小组的评价。结合学校博爱超市,制订一套行之有效的爱心券奖励方案,促进学生养成良好的行为习惯。
利用中学生日常行为规范量化考评——促进学生良好行为习惯的养成
【摘 要】
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请全班学生参与制订中学生日常行为规范量化考评标准,即由每组的德育组长轮流负责对班级每组进行日常行为规范量化考评,这一考评的成绩及科任教师每节课对小组的评分构成对小
【机 构】
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福建省厦门市国祺中学,
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2014年10期
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