【摘 要】
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如今,教育行业对于学生的学习主体位置的重视程度越来越高,但是在小学数学的实际教学过程中,大部分教师还是摆脱不了传统教学观念的桎梏,依然采用的是“教师讲、学生听”的填
【机 构】
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江西省上饶市玉山县必姆中心小学 334700
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如今,教育行业对于学生的学习主体位置的重视程度越来越高,但是在小学数学的实际教学过程中,大部分教师还是摆脱不了传统教学观念的桎梏,依然采用的是“教师讲、学生听”的填鸭式教学模式.这样一种教学模式,对于小学生数学学习兴趣的提高造成了一定的障碍,同时也对小学生的数学思维能力的培养有着极大的影响.而开放式的提问教学能够很好的打破这一现象,基于此,本文将针对小学数学课堂巧设开放式提问的教学方法进行分析,旨在对小学生的数学学习有所帮助.
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