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小学数学教学的根本任务说到底就是发展学生的思维。深度学习基于学生的"认知起点",揣摩学生的"认知心理",引领学生的"认知实践"。从而探寻学生的思维境域,构建学生的思维场域,刷新学生的思维视域。不断引导学生超越低阶认知,形成高阶思维能力,进而培育学生数学核心素养。
在数学深度学习中发展学生“高阶思维”
【摘 要】
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小学数学教学的根本任务说到底就是发展学生的思维。深度学习基于学生的"认知起点",揣摩学生的"认知心理",引领学生的"认知实践"。从而探寻学生的思维境域,构建学生的思维场
【机 构】
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江苏省启东市陈尚义小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2019年04期
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