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小学生的身心发展是处于积极快速的上升期,小学生对于外界的任何新鲜事物都具有一定的探索欲与好奇心,因此,他们在学习的任何阶段,其对于新鲜的课堂形式会有一定的尝试欲与求知欲。教师在小学体育课堂教学中,要多利用游戏的形式开展相关体育教学,让小学生可以在学中玩、玩中乐、乐中得,从而让小学生真正地喜欢上体育课,爱上体育活动。