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通过挖掘隐藏于函数解析式或是方程、不等式中的函数性质，借助函数图形，建立数与形的联系，构建对称化的直观模型，让代数问题可视化；借助互为反函数的两函数图象间关系，构建对称化直观模型，给数学运算找出路；借助与已知函数对称的函数图象之间关系，构建对称化直观模型，为逻辑推理寻依据.
借助函数图象理解问题 构建直观模型解决问题——一类与函数对称性相关高考压轴题的解法探究
【摘 要】
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通过挖掘隐藏于函数解析式或是方程、不等式中的函数性质，借助函数图形，建立数与形的联系，构建对称化的直观模型，让代数问题可视化；借助互为反函数的两函数图象间关系，构建对称化直观模型，给数学运算找出路；借助与已知函数对称的函数图象之间关系，构建对称化直观模型，为逻辑推理寻依据.
【机 构】
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江苏省太湖高级中学
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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2022年04期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点自筹课题（课题批准号：B-b/2020/02/167）的阶段性成果之一；
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