着眼读写结合彰显五个维度r——评潘晶晶老师的写作指导课

来源 :初中生世界(初中教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:new_fisher
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
潘晶晶老师的这节单元随文写作指导课以“怎样选材”为核心目标,在教学准备、课堂实践等方面,为广大一线语文教师提供了良好的示范.其课堂设计和编排体现了目中有“人”、心中有“术”、课堂有“效”的教育理念,洋溢着浓厚的课改气息.
其他文献
初中道德与法治课是落实立德树人根本任务的关键课程,还需要与其他课程融合发展以提升育人效果。笔者在道法课教学实践中,融合中华优秀传统文化、法治文化、生活教育内容,提高学生的道德法治素养,以求培养真正的社会主义建设者和接班人。  一、融入传统文化进行浸润教育  中华文明具有五千年的发展历史,在漫长的历史发展长河中沉淀出丰富且优质的文化教育资源,能够为我们的道法课注入一股股清泉。  在讲述民族团结时,笔
期刊
英语阅读教学对提升学生英语核心素养有重要的促进作用.基于学生阅读素养提升的目标,进行初中英语阅读课程建设的有益探索:构建特色课程体系,实现课程育人功能;探究有效的教学方式,提升学生的阅读素养;创设阅读情境,营造英语文化氛围;开展多彩活动,促师生成长、学校发展;建立多元化的评价机制,激励学生快乐阅读.
摘要  模型建构是一种符合初中学生特点的创新性的教学方法。在初中生物教学中实施模型建构教学,是符合新课程改革的重要措施。在初中生物课堂教学中,教师可以尝试开展物理模型、数学模型、概念模型等相关的课堂教学活动,以提高学生的课堂参与度和教学效率。  关键词  模型建构 初中生物 教学实践  生物学模型是人们为了某种特定目的而对认知对象所做的一种简化的概括性描述,它可以实物化、数据化,也可以系统化,是人
基于学情,读写结合,是广大一线语文教师上好写作指导课的基本策略.教师在写作指导实践中,应首先分析学情,制订教学目标;然后,引导学生搜集写作素材,活用表达技巧,选择恰当的抒情方法.这样的作文教学更具有针对性、实效性、普适性.
校长作为管理者,对学校而言,具有方向引领的重要作用。要办好一所乡村学校,就要把事情做细、做精、做透、做实。“一勤天下无难事”,做一个“四勤”的乡村校长,才能更好地推进学校的发展。  勤于学习  校长必须紧跟教育的发展动态,将学校工作紧贴时代要求。具体而言,校长要做到关注新闻动态,提高政治觉悟,提升个人修养,增强管理能力。近年来,我阅读了《教育的力量》《让教育多一点理想》《释放你的教育智慧》等优秀著
期刊
摘要  STEAM教育理念建立了从感知到积累、从应用到辨析的全新教学框架,注重学生思维意识与学习能力的同步开发。数学实验可以依托STEAM教育理念, 以科学为跳板,以技术为载体,以艺术为灵感,以数学为本源,以工程为模板,进行优化改进,从而逐步提升学科教学质量。  关键词  STEAM教育理念 初中数学 实验教学 应用  STEAM教育理念在整合科学、技术、艺术、数学和工程等元素的同时,以学科特点和
摘要  “一堂好课”离不开课堂教学的两大核心要素,即教师的“教”和学生的“学”。“学得好”不仅仅是课堂学习终端测试成绩好,还应该具有想学、能学、会学的课堂表征。“教得好”也不仅仅是课堂教学目标达成度高,还应该具有真心关爱学生、专业功底扎实、教学技艺精湛的课堂表征。一堂好课,是“学得好”与“教得好”的辩证统一。  关键词  教得好 学得好 关爱学生 辩证统一  研究“一堂好课”离不开课堂教学的两大核
教师应该创设材料情境、问题情境、实验情境、生活情境,激发学生的情感点,引导学生养成细致观察和思考的习惯,从自然生活中获取写作素材,从日常生活中感悟生命,从生活反思中获得成长,从而提升写作水平,获得美好的生命体验.
一、设计理念rn“酸、碱”是初中化学教学的重点.本节复习课,创设了与学生生活环境、知识背景相关的有社会现实意义的真实问题情境——探究苏州的“水”,以问题为驱动,将酸、碱的性质,酸、碱在生活中的应用进行串联整合,让学生在解决问题的过程中构建系统化的知识网络,通过观察、操作、推理、交流、反思,体会知识应用的价值、化学变化的规律、化学方法的形成过程,认识化学在实现人类与自然和谐共处、促进人类和社会可持续发展等方面所发挥的重大作用.
期刊
初中英语阅读教学分为读前、读中、读后三个阶段.教师可根据每个阶段的特点设置相应的问题,帮助学生理解文本、提高语言能力和思维品质.下面以译林版九(A)Unit3 Teenage problems为例,谈谈如何在阅读教学中以问题链促进学生思维品质的飞跃.
期刊