【摘 要】
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在对少年学生历史教育的过程中,历史意识都是无法回避的问题。少年学生已具有一定的历史意识,这种历史意识可以通过问卷设计加以测量。测量发现,少年学生的历史意识在认知、
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在对少年学生历史教育的过程中,历史意识都是无法回避的问题。少年学生已具有一定的历史意识,这种历史意识可以通过问卷设计加以测量。测量发现,少年学生的历史意识在认知、描述及对史学方法的运用等方面具有明显的特征,证实其历史意识需要加强。
In the history of young students in the process of education, historical awareness are unavoidable problems. Juvenile students already have a certain degree of historical awareness, which can be measured by questionnaire design. The survey found that the historical awareness of juvenile students has obvious characteristics in terms of cognition, description and use of historical methods, confirming that their historical awareness needs to be strengthened.
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