【摘 要】
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本文针对中/英甘肃基础教育项目“参与式”培训以来,和政县X小学品德课堂教学的变化,采用问卷调查、个别访谈、课堂观察等方式,从教师的教学理念、教学行为、学生的学习方式
【机 构】
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庆阳师范学校 甘肃庆阳745000
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本文针对中/英甘肃基础教育项目“参与式”培训以来,和政县X小学品德课堂教学的变化,采用问卷调查、个别访谈、课堂观察等方式,从教师的教学理念、教学行为、学生的学习方式、师生关系以及“参与式”教学效果等方面做了深入地调查分析,提出了小学品德课更好地实施“参与式”教学的建议。
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