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文章以华东师范大学图书馆宣传月活动为例，阐述了该馆利用微博主动培育读者信息素养能力的过程。提出图书馆利用微博有效培育读者信息素养能力的策略，并针对利用微博开展活动存在的问题提出若干建议。
微博互动与读者信息素养能力的主动培育
【摘 要】
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文章以华东师范大学图书馆宣传月活动为例，阐述了该馆利用微博主动培育读者信息素养能力的过程。提出图书馆利用微博有效培育读者信息素养能力的策略，并针对利用微博开展活动存
【机 构】
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华东师范大学
【出 处】
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大学图书情报学刊
【发表日期】
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2015年5期
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