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本文了解了湖北医药学院学生的自主学习的时间分布、主要学习地点、自主学习能力等情况，并在此基础上提出培养大学生自主学习能力的意见和建议，对该校进一步完善学生自主学习制度、提升学生整体学习水平提供了参考。方法：采用观察法、教育调查法和抽样调查法等研究方法对湖北医药学院全院学生进行全面调查统计。调查结果显示目前湖北医药学院学生在自主学习能力上的认识比较片面，部分同学的自主学习能力较差。因此，在当代高等学子的学习过程中，部分学生对自主学习认识不够充分，部分学生自主学习的能力还有待于进一步提高。